校(xiao)園安(an)(an)(an)防(fang)(fang)(fang)(fang)管理平臺(tai),從視(shi)頻(pin)監(jian)控(kong)管理延伸(shen)至綜合安(an)(an)(an)防(fang)(fang)(fang)(fang)、智慧校(xiao)園的(de)管理,這是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)監(jian)控(kong)平臺(tai)技(ji)術發展的(de)必(bi)然趨勢,也是(shi)(shi)目前校(xiao)園安(an)(an)(an)防(fang)(fang)(fang)(fang)所熱(re)衷(zhong)或關注的(de)焦點之一,校(xiao)園安(an)(an)(an)防(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)系統(tong)日愈(yu)龐雜(za)、管理要求日愈(yu)全面,對(dui)智能化(hua)程度(du)要求也就(jiu)越(yue)高(gao),對(dui)智慧化(hua)管理平臺(tai)的(de)建設就(jiu)更加(jia)迫(po)切。云(yun)監(jian)控(kong),易安(an)(an)(an)防(fang)(fang)(fang)(fang),對(dui)于(yu)校(xiao)園監(jian)控(kong)而(er)言,智能、簡約、可視(shi)的(de)云(yun)監(jian)控(kong)平臺(tai)是(shi)(shi)下一步(bu)發展的(de)落腳點。——前言
校(xiao)(xiao)園安(an)防管(guan)理(li)平臺(tai),對平臺(tai)系統本身是要能夠全面的(de)、智(zhi)慧化(hua)(hua)(hua)深入(ru)應(ying)用和(he)(he)管(guan)理(li),對用戶而(er)(er)言又能夠簡約、可視、工具化(hua)(hua)(hua)的(de)呈(cheng)現和(he)(he)操(cao)作,這是云(yun)監(jian)控(kong)平臺(tai)的(de)要點(dian)(dian)(dian)和(he)(he)張力所在(zai)。智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園安(an)防管(guan)理(li)云(yun)平臺(tai),囊括了(le)目前校(xiao)(xiao)園監(jian)控(kong)平臺(tai)的(de)基本功(gong)能特(te)(te)點(dian)(dian)(dian)和(he)(he)技(ji)術(shu)構架,并且更進一步(bu)延伸(shen)了(le)高校(xiao)(xiao)監(jian)控(kong)應(ying)用的(de)智(zhi)能化(hua)(hua)(hua)和(he)(he)工具化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)層(ceng)次,確(que)切而(er)(er)言,云(yun)平臺(tai)具備可視化(hua)(hua)(hua)呈(cheng)現、智(zhi)慧化(hua)(hua)(hua)應(ying)用、物聯化(hua)(hua)(hua)集成、事件化(hua)(hua)(hua)處(chu)理(li)、工具化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)等特(te)(te)點(dian)(dian)(dian)。確(que)實(shi)將(jiang)校(xiao)(xiao)園監(jian)控(kong)實(shi)現了(le)遠程與本地互(hu)動、共享與關聯、識別(bie)與研(yan)判、簡約而(er)(er)高效的(de)管(guan)理(li)應(ying)用模(mo)式。在(zai)此,主要談(tan)一談(tan)云(yun)平臺(tai)的(de)幾個特(te)(te)點(dian)(dian)(dian):
可視化呈現
可視化,就是所見即所得,是平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)最(zui)基本和最(zui)必備的(de)(de)特性之一,一般(ban)結合地(di)(di)圖(tu)形式展現(xian)(xian),比如通過GIS 地(di)(di)圖(tu)、平(ping)(ping)面地(di)(di)圖(tu)、CAD 圖(tu)、矢(shi)量圖(tu)、2.5D 地(di)(di)圖(tu)、3D 地(di)(di)圖(tu)等(deng)(deng)多種形式,實(shi)(shi)現(xian)(xian)地(di)(di)圖(tu)化直(zhi)觀展示,或(huo)進一步實(shi)(shi)現(xian)(xian)多層(ceng)次地(di)(di)圖(tu)的(de)(de)關聯切換(huan),場(chang)景(jing)的(de)(de)漫游、實(shi)(shi)景(jing)的(de)(de)貼圖(tu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。在(zai)(zai)地(di)(di)圖(tu)其中(zhong)部署(shu)了(le)攝像機、報警、消防(fang)、門禁、采集(ji)、感知及事件等(deng)(deng)元(yuan)素,還(huan)原和模擬了(le)實(shi)(shi)際(ji)環(huan)境的(de)(de)應用,展示了(le)直(zhi)觀的(de)(de)視覺效果和靈(ling)活(huo)的(de)(de)層(ceng)次結構,使得管(guan)(guan)理(li)人員(yuan)在(zai)(zai)操作管(guan)(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),可以(yi)在(zai)(zai)地(di)(di)圖(tu)上(shang)精(jing)準(zhun)點擊選擇(ze)、自(zi)動彈出信(xin)息窗口、控制(zhi)設備操作;可以(yi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)校園(yuan)中(zhong)漫游和電子(zi)化巡查;可以(yi)通過關聯的(de)(de)報警設備,實(shi)(shi)現(xian)(xian)事件的(de)(de)處理(li)和呈現(xian)(xian);可以(yi)在(zai)(zai)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)端可視化作業和管(guan)(guan)理(li),為智慧校園(yuan)安(an)防(fang)云(yun)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)集(ji)成管(guan)(guan)理(li)服(fu)務。
智慧化應用
智慧化應用中較為重要的兩點是(shi)指云平臺具有對(dui)圖(tu)像、感知信息的智能分析和對(dui)系統進行智慧的運維管理。
云平(ping)(ping)臺通過(guo)視(shi)頻圖(tu)(tu)像、感知信源等信息(xi)(xi)實現(xian)(xian)智(zhi)能(neng)化(hua)分(fen)析(xi)和(he)(he)圖(tu)(tu)像要素的(de)挖掘識(shi)別(bie)。平(ping)(ping)臺系統將圖(tu)(tu)像信息(xi)(xi)進(jin)行(xing)結構化(hua)、特征化(hua)處理,進(jin)而(er)通過(guo)判定和(he)(he)交互等手(shou)段實現(xian)(xian)了(le)圖(tu)(tu)像內容(rong)和(he)(he)規則契合的(de)識(shi)別(bie),這(zhe)是(shi)(shi)平(ping)(ping)臺智(zhi)慧(hui)化(hua)程度的(de)必然舉措之一,也是(shi)(shi)挖掘和(he)(he)利(li)用平(ping)(ping)臺特性的(de)必備技術。智(zhi)慧(hui)化(hua)程度愈(yu)高,對(dui)智(zhi)能(neng)分(fen)析(xi)識(shi)別(bie)的(de)內容(rong)愈(yu)加豐富,包括(kuo)了(le)但不限于對(dui)車(che)牌、車(che)型、顏(yan)色、違(wei)章、行(xing)為特征、定位軌(gui)跡、身份(fen)等等,從而(er)實現(xian)(xian)云平(ping)(ping)臺的(de)智(zhi)能(neng)分(fen)析(xi)應用,結合實際(ji)場景(jing)部署,實現(xian)(xian)智(zhi)能(neng)管理。
事件化處理
對(dui)(dui)于校園安(an)防(fang)而言,主要目(mu)的(de)(de)是安(an)防(fang)保(bao)衛,對(dui)(dui)安(an)防(fang)保(bao)衛的(de)(de)管理(li),其本(ben)質也是對(dui)(dui)事(shi)件(jian)(jian)的(de)(de)處理(li),所以一(yi)方面對(dui)(dui)事(shi)件(jian)(jian)進(jin)行(xing)預警或報警的(de)(de)同時,能夠按照(zhao)事(shi)件(jian)(jian)化的(de)(de)關聯(lian)呈現(xian)(xian)來(lai)(lai)管理(li),按照(zhao)事(shi)件(jian)(jian)化的(de)(de)處理(li)順序來(lai)(lai)解決,按照(zhao)因果(guo)和分析數(shu)據來(lai)(lai)排列,才能更(geng)好的(de)(de)高效快捷直觀的(de)(de)處理(li)好安(an)防(fang)事(shi)件(jian)(jian),并(bing)且通過對(dui)(dui)這類(lei)(lei)事(shi)件(jian)(jian)的(de)(de)統計分析,不僅實現(xian)(xian)對(dui)(dui)事(shi)件(jian)(jian)本(ben)身的(de)(de)處理(li),更(geng)能以此(ci)為(wei)契機,解決和完善這一(yi)類(lei)(lei)或相關事(shi)件(jian)(jian)的(de)(de)隱患情(qing)況。這對(dui)(dui)于保(bao)衛工作來(lai)(lai)說,是最(zui)核心最(zui)有效的(de)(de)管理(li)平臺(tai)。
管理(li)(li)平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)是提供管理(li)(li)者(zhe)一個有效的(de)(de)(de)事件處理(li)(li)工具(ju),而(er)不是讓(rang)管理(li)(li)者(zhe)變成平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)工具(ju)。所以在平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)化(hua)上(shang)(shang)能(neng)夠(gou)簡約、在呈現上(shang)(shang)能(neng)夠(gou)宏(hong)觀、在處理(li)(li)上(shang)(shang)能(neng)夠(gou)關(guan)聯,這(zhe)是工具(ju)化(hua)的(de)(de)(de)實現手段,在視(shi)頻監控(kong)(kong)界面上(shang)(shang),能(neng)夠(gou)通(tong)過可視(shi)域的(de)(de)(de)方式展示,在地圖上(shang)(shang)直(zhi)觀操(cao)作(zuo),所點(dian)即(ji)所見,對點(dian)位目(mu)(mu)標進行(xing)關(guan)聯監控(kong)(kong),對目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)路徑(jing)進行(xing)無(wu)縫接力跟(gen)蹤等等,在操(cao)作(zuo)上(shang)(shang)簡約,在效果上(shang)(shang)直(zhi)觀。
系統(tong)自帶統(tong)計分(fen)析(xi)(xi),能夠針對報(bao)(bao)警(jing)情況匯總(zong)學校的(de)(de)總(zong)體(ti)安(an)全(quan)態勢(shi),形(xing)成(cheng)整(zheng)體(ti)的(de)(de)安(an)全(quan)描述,按照學校行政單位或區域(yu)進(jin)行劃分(fen)展示,分(fen)類分(fen)屬(shu)體(ti)現(xian)(xian)安(an)全(quan)隱患情況和(he)(he)報(bao)(bao)警(jing)事(shi)件情況和(he)(he)分(fen)析(xi)(xi)痛點,使(shi)得管理人(ren)員第一時間掌握學校整(zheng)體(ti)保衛現(xian)(xian)狀,抓住重點解決痛點問(wen)題。
在處(chu)理報(bao)警事件(jian)(jian)上,對(dui)(dui)報(bao)警事件(jian)(jian)或處(chu)理事件(jian)(jian)能(neng)夠(gou)建立詳(xiang)實(shi)的(de)檔(dang)案(an)(an)管理,對(dui)(dui)事件(jian)(jian)關聯(lian)形成的(de)要(yao)素或資料,能(neng)夠(gou)自動關聯(lian),將視(shi)頻、圖片、文(wen)檔(dang)、記錄、操作、聯(lian)系人等形成一套電(dian)子檔(dang)案(an)(an),按照時間排列(lie)整(zheng)理,實(shi)現過(guo)程(cheng)的(de)追溯和(he)責任(ren)的(de)擔當。
例如(ru)校園內某一車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)超(chao)速違(wei)章,立即彈(dan)出(chu)(chu)界(jie)面,彈(dan)出(chu)(chu)抓拍及(ji)錄(lu)像調(diao)取畫面和車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)信(xin)息(xi)的(de)(de)識別(bie)布控,調(diao)出(chu)(chu)該(gai)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)的(de)(de)背景(jing)數(shu)據和歷史信(xin)息(xi),同時在(zai)(zai)LED 屏進行(xing)(xing)提(ti)示,聯動駕駛(shi)員信(xin)息(xi)和短信(xin)告警提(ti)示,預(yu)防提(ti)示類似違(wei)章情況發生,對該(gai)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)進行(xing)(xing)了黑名單布控,和檔案記(ji)錄(lu),在(zai)(zai)出(chu)(chu)入口進行(xing)(xing)人為(wei)警告。并(bing)自動搜(sou)索該(gai)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)及(ji)超(chao)速車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)的(de)(de)耦合(he)信(xin)息(xi),得出(chu)(chu)該(gai)路段及(ji)該(gai)部(bu)(bu)門車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)經(jing)常超(chao)速違(wei)章,決定(ding)實行(xing)(xing)減速帶設計(ji)和部(bu)(bu)門座(zuo)談等工作(zuo),有效預(yu)防該(gai)類安全隱患事件的(de)(de)發生。
運維化管理
對(dui)(dui)系(xi)(xi)統(tong)(tong)實現智(zhi)慧的(de)運(yun)維管理(li),比如系(xi)(xi)統(tong)(tong)自(zi)動診斷、自(zi)動修復(fu)、視頻(pin)質量、數據安全、系(xi)(xi)統(tong)(tong)維護等(deng)(deng)。對(dui)(dui)系(xi)(xi)統(tong)(tong)網(wang)絡和(he)設備狀態診斷,進行(xing)周(zhou)期性監測和(he)提示,自(zi)動修復(fu),比如對(dui)(dui)于存儲數據的(de)冗(rong)余修復(fu)、系(xi)(xi)統(tong)(tong)運(yun)行(xing)異常的(de)修復(fu)或(huo)應急響應后備措(cuo)施,對(dui)(dui)系(xi)(xi)統(tong)(tong)資源占用的(de)優化釋放,對(dui)(dui)帶寬(kuan)的(de)占用和(he)智(zhi)能化排隊等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
自動(dong)(dong)對視(shi)(shi)頻質量、數據(ju)安全(quan)進行排查,對于設備(bei)故障(zhang)、視(shi)(shi)頻異(yi)常、操作異(yi)常、數據(ju)丟(diu)失、存儲異(yi)常等情況,進行自動(dong)(dong)告(gao)警并聯(lian)動(dong)(dong)應急預案,第(di)一時(shi)間響應降(jiang)低風險,同時(shi)告(gao)警聯(lian)動(dong)(dong)通知工作人員等。
系(xi)統維(wei)護,包括系(xi)統設(she)備狀(zhuang)態、信息(xi)、維(wei)保(bao)情況的記(ji)錄和(he)(he)周期檢測提(ti)醒,對(dui)維(wei)保(bao)設(she)備的狀(zhuang)態記(ji)錄以及(ji)故障產(chan)品的記(ji)錄和(he)(he)統計等等。
后記
校(xiao)(xiao)園安全保(bao)衛(wei)工作的(de)開展,得(de)益于智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園安防(fang)管理云(yun)(yun)平臺的(de)支撐,而(er)云(yun)(yun)平臺的(de)可視智(zhi)慧物聯的(de)屬性,聚合了(le)智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園的(de)技術沉淀(dian),彰顯了(le)智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園的(de)應用(yong)華(hua)彩,使得(de)智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園安防(fang)管理云(yun)(yun)平臺能夠(gou)在在校(xiao)(xiao)園安防(fang)保(bao)衛(wei)的(de)路上(shang),厚(hou)博約(yue)取,云(yun)(yun)化校(xiao)(xiao)園。